由中國(guó)城市科學(xué)研究會(huì)會(huì)同20家單位共同編制的工程建設(shè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》考慮中國(guó)校園建筑與校園環(huán)境的特殊性，評(píng)測(cè)重點(diǎn)分為：生態(tài)效益，重點(diǎn)從節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材的“四節(jié)”角度，提出綠色校園建設(shè)對(duì)節(jié)能減排和資源減量的貢獻(xiàn)度。環(huán)境質(zhì)量，重點(diǎn)對(duì)室外、室內(nèi)空間的熱環(huán)境、光環(huán)境、聲環(huán)境、風(fēng)環(huán)境、空氣質(zhì)量等方面，考查校園環(huán)境的綜合性能和品質(zhì)。功能質(zhì)量，在滿足校園基本功能基礎(chǔ)上，考查學(xué)校與社區(qū)的關(guān)聯(lián)性、交通便捷性、安全性和空間適應(yīng)性等內(nèi)容。
綠色校園的建設(shè)需要從“硬件”“軟件”兩方面進(jìn)行建設(shè)。校園硬件設(shè)施是構(gòu)成校園環(huán)境乃至學(xué)生校園生活的重要因素，它影響著學(xué)生的生理、心理情緒，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更影響著學(xué)生的行為活動(dòng)和思想道德情感。
“綠色校園”中的硬件設(shè)施無(wú)外乎校園中的課桌椅、窗戶、基礎(chǔ)設(shè)施等。在以前日常的校園替代方案。塑木本身就是一個(gè)循環(huán)利用的環(huán)保產(chǎn)品，塑木具有節(jié)約資源的優(yōu)異性能，能夠?qū)U物進(jìn)行回收再利用，大大節(jié)約了木材使用量。為什么要開(kāi)發(fā)生物質(zhì)材料？首先是因?yàn)槟静馁Y源匱乏，自然而然要尋找替代木材的材料；而秸稈污染環(huán)境，燃燒可能會(huì)造成霧霾，自然想到如何將秸稈作為綜合利用的材料。不僅僅是秸稈，其他材料例如竹粉，植物纖維粉等也都可以作為塑木的原材料，因此塑木更準(zhǔn)確的名字叫生物質(zhì)塑料復(fù)合材料。
不僅僅是因?yàn)槠洵h(huán)保的性能，塑木作為一種新型環(huán)保型復(fù)合材料產(chǎn)品具有很多優(yōu)異性能。在綠色校園的建設(shè)中主要體現(xiàn)在耐用方面，提高了產(chǎn)品的壽命，大大減少了自然資源的消耗。
“木材容易糜爛，塑木將塑料和木粉混合，吸收了二者優(yōu)異的性能，直接削弱了其老化的速度?！背酥?，塑木防水、防潮，從根本上解決了木質(zhì)對(duì)潮濕和多水環(huán)境中吸水受潮后容易腐爛、膨脹變形的問(wèn)題，可以使用到傳統(tǒng)木制品不能應(yīng)用的環(huán)境中。塑木防蟲(chóng)、防白蟻，可以有效杜絕蟲(chóng)類騷擾，延長(zhǎng)使用壽命。塑木產(chǎn)品為高環(huán)保性、無(wú)污染、無(wú)公害、安全環(huán)保。塑木具有高防火性、能有效阻燃。塑木產(chǎn)品安裝簡(jiǎn)單，施工便捷，不需要繁雜的施工工藝，節(jié)省安裝時(shí)間和費(fèi)用。塑木產(chǎn)品不龜裂，不膨脹，不變形，無(wú)需維修與養(yǎng)護(hù)，便于清潔，節(jié)省后期維修和保養(yǎng)費(fèi)用。塑木地板吸音效果好，節(jié)能性好，使室內(nèi)節(jié)能高達(dá) 30%以上等。諸多優(yōu)異的性能，決定了塑木產(chǎn)品在綠色校園的發(fā)展中必將占據(jù)一席之地。
有專家指出，今后幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)中，塑木將成為主要的材料，塑木企業(yè)也要抓緊時(shí)機(jī)，將市場(chǎng)瞄準(zhǔn)綠色校園，早日進(jìn)軍綠色校園，為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)一臂之力。但與此同時(shí)，塑木行業(yè)中尚存在很多問(wèn)題，例如質(zhì)量問(wèn)題，不僅僅給工程安全造成威脅，還會(huì)影響社會(huì)對(duì)于塑木產(chǎn)品的認(rèn)知，因此，塑木行業(yè)中的企業(yè)還要不斷完善自身，建立起一個(gè)健康、安全的塑木市場(chǎng)，為早日進(jìn)軍綠色學(xué)校鋪平道路。
